杨力没有说什🍫🊾么,💘💆🏩💘💆🏩向闵主任道谢之后就离开了。

    在杨力离开时,闵主任还有些不好意思,反复说道“🔹🅟🇷杨班长,一会儿你回🔨🃌🖙去查查账户,我让会计把这段时间的垃圾处理费给你们转过来了,这段时间辛苦你们了。”

    杨力比了个手势ok。

    杨力心里不开心,但是也能够理解。

    萧铭得到同学们的汇报后,问道“你🍗🈏☽们完成结论性成果还有多长时间。”

    杨力回答道“还需要一段时间,我们想尝试完整的菌落周期,也想尝🚹😏试不同种类🈣⛴🞫的混合垃圾。”

    萧铭点点头🎉🏌,他不可能因为这件事找闵主任强买强卖,别人当初🃪🚦愿意帮忙就应该表示谢意🗚🜍🀺了。

    如📏🙹果另外再申请垃圾处理厂,重新规划用地再把机械设备等搬运过去,那春节都过了。

    萧铭露出微笑,💍🐢🁦对杨力说道“做不了广度,还做不🖣🔜🁠了深度吗?办法都是人想🊨💷出来的。”

    “哦!!我明白了💘💆🏩!”能够进入自然科🙸🏍学院的学生又🔹🅟🇷不傻,杨力瞬间就领会了要义。

    深度和广度这个💍🐢🁦东西,在理科生这里不是和玩儿一样吗💘💄🏕?

    杨力召集学生们开会,把事情给安排下去。

    轰轰烈烈的“深度”运动在垃圾场里开展。

    “闵主任,你说这帮学生们在做什么?”

    闵主任看着厂房拆了一角,挖掘机在进进出出,说道“这是要走🃪🚦了吧。”

    闵主任甚是欣慰。

    但是随着时间的推进,闵主任发现不对劲。

    怎么不断有泥土从厂房里运输出来🗥🝯🎮,弃在🋘🙧🋘🙧一边。

    “📏🙹可能是他们在清理垃圾处理池吧。”闵🋘🙧主任说道。

    学生们挖土方的效率是极致的,几天之后🋘🙧,3000立方米土给挖🅳🊧了除了运输到垃圾处理厂的沟壑处。

    紧接着是清底、固底,不到一周的时间,原有的垃圾处理池向下延🅳🊧伸🚹😏了🜙🂢五米。