“谢谢莫茗老师,”慧音接过花,抿嘴一笑,“莫🙄🇳🜧茗老师这几天干的还顺心吧?”

    “嗯,多谢关心,孩子们都挺乖☾🄽的,我很感动,”莫茗感动的都快哭了,“🁌🄛是慧音🚼老师平时教导有方。”

    “哪里,”心🂆思单纯的慧音是被夸🜁⚱赞就会高兴的类型,“大家本身都是好孩子♓🈂,不是我的功劳。”

    “那我先去做饭了。”

    “有劳莫茗老师了。”

    “是我厚脸皮的在你们家混吃混合才对。”

    “知🃖🗳道就好。”看见慧音手里的花妹红不爽,此刻抓紧时机补🁟🇅刀🔣。

    ……

    可口的饭菜端上桌了。

    “对了慧音老师,有没有考虑过把孩子们⛍🙈⛍🙈多分几个班?现在这种情况上课时孩子们的学习进度不同,会导⚤致有点混乱。”

    慧音点头“以前人手不够没办法,现在你来帮忙了,是可以考🁟🇅虑分出一个班来了。”

    寺子屋的学生的年龄起伏很大。有岁的小孩,也有十🖫五六岁的少年,大家接🁌🄛受能力不同,学🐱习进度差异很大。

    “对了,班上还有🆣好些学生我没记下名字。”这☢🁉🃿个时代也没有花名册一类的东西,🚼对号入座并不方便。

    “慢慢来就好,莫茗老师不必着急。”

    “嗯。对了,那个叫稗田小鹰的小伙子是宗家还是分家🏇😂的?🆠”

    “是分家的。宗家只有🌞⛱🞊稗田阿求一位继承人。”

    “哦,这样啊🂆。那个三宅🛭☃☚,是村长家的孩子?”

    “村长家的次子。”

    “哦。还有,我看到班里的人数好像🖅🐌和登记的不太一样啊,好像是少了几个的样子。比如那个雾雨⚰什🂷么的学生,我这几天点名都没见过她。”

    “🃲雾雨魔里沙,已经半年左右没来上过🛝🝚🋩课了。”

    “哦?是村里那个雾雨家吗?”