二十七章 : 好朋友(3/3)
以上这三种情况，会经常发生在我们的小朋友之间。然后我们总是以争吵来处理类似的事件，大家觉得好吗？如🔎果是你会怎么做？
辅导员总🏔🙵🎬结：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角🙍度去想一想，也许结果会不一样，大家看。
2.2三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的队员连忙说对🌿🄴🁵不起，另一个队员也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心⛓🚁点走就是了。”两人高兴地离去。
2.看到有小朋友摔倒了，一⛄🗻♋个小朋友说：他摔倒了，我们把他扶起来吧。他身边的小朋友说：嗯！好的！于是他俩帮他扶了起来。被扶的小朋友说：谢谢你！另外两个异口同声的说：不用谢！好朋友之间就是互帮互助的！
3.不小心将灰尘弄到别人衣服的小朋友马上道歉：对不起对不起，你没事⛒🙸吧？被洒🞬🗐🚭的小朋友给予宽容：🁋🄐没事的。
你们喜欢哪种结果呢？是喜欢前面互相争吵呢？还是喜欢友好相处，自己解决问题呢🞬🗐🚭？说说你的理由。
辅导员总结：在和好朋友的相处中啊，我们要多为他人想一想，这样当发生矛盾时，我们才能友好地解决问题。所以，你们来猜猜，第二个交朋友的秘诀是什么呢？（友好相处）
环节四：夸夸我的好朋友
小朋🚔友们，在知道了交友秘诀之后，吴🅸老师相信你们一定能在和好朋友的相处中做得更好🚘📦。接下来吴老师想考考你们，你了解你的好朋友吗？你知道好朋友的优点吗？吴老师先来夸一夸我的好朋友。
1.教师示范，引导学生说：我的好朋友是___😩_____。你在_______方面很棒。我想夸夸你！
吴老🚔师还有好朋友，我们🄪🀚还🌿🄴🁵发生了难忘的事情。我再来夸一夸我的好朋友
2.教师示范，引🂱💦导学生说：我的好朋🅸友是________。你在_______方面很棒。我想夸夸你！有一次你XXX帮助了我，我在XXX方面有了进步！我想谢谢你！
辅导员总结：真正的好朋友呀，🝻🐙⛺不仅仅能一起玩耍、相处，还能互相帮助，共同进步。
环节五：同唱歌曲，旋律中找朋友
辅导员：现在就让🂱💦我们在《找朋友》的歌曲中，去寻找更多的好朋友吧！
小朋友首先一起唱歌，其中一名小朋友边唱歌边找朋友，👣然后大家一起边唱边找朋友，在旋律中营造温暖的氛围。
环节六：总结，下课
辅导员寄语：
祝愿每一个小朋友都能🞘🔚🁌交到更多的好朋友！和🖹🗤🝢好😂⚍朋友一起度过快乐的童年！
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辅导员总🏔🙵🎬结：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角🙍度去想一想，也许结果会不一样，大家看。
2.2三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的队员连忙说对🌿🄴🁵不起，另一个队员也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心⛓🚁点走就是了。”两人高兴地离去。
2.看到有小朋友摔倒了，一⛄🗻♋个小朋友说：他摔倒了，我们把他扶起来吧。他身边的小朋友说：嗯！好的！于是他俩帮他扶了起来。被扶的小朋友说：谢谢你！另外两个异口同声的说：不用谢！好朋友之间就是互帮互助的！
3.不小心将灰尘弄到别人衣服的小朋友马上道歉：对不起对不起，你没事⛒🙸吧？被洒🞬🗐🚭的小朋友给予宽容：🁋🄐没事的。
你们喜欢哪种结果呢？是喜欢前面互相争吵呢？还是喜欢友好相处，自己解决问题呢🞬🗐🚭？说说你的理由。
辅导员总结：在和好朋友的相处中啊，我们要多为他人想一想，这样当发生矛盾时，我们才能友好地解决问题。所以，你们来猜猜，第二个交朋友的秘诀是什么呢？（友好相处）
环节四：夸夸我的好朋友
小朋🚔友们，在知道了交友秘诀之后，吴🅸老师相信你们一定能在和好朋友的相处中做得更好🚘📦。接下来吴老师想考考你们，你了解你的好朋友吗？你知道好朋友的优点吗？吴老师先来夸一夸我的好朋友。
1.教师示范，引导学生说：我的好朋友是___😩_____。你在_______方面很棒。我想夸夸你！
吴老🚔师还有好朋友，我们🄪🀚还🌿🄴🁵发生了难忘的事情。我再来夸一夸我的好朋友
2.教师示范，引🂱💦导学生说：我的好朋🅸友是________。你在_______方面很棒。我想夸夸你！有一次你XXX帮助了我，我在XXX方面有了进步！我想谢谢你！
辅导员总结：真正的好朋友呀，🝻🐙⛺不仅仅能一起玩耍、相处，还能互相帮助，共同进步。
环节五：同唱歌曲，旋律中找朋友
辅导员：现在就让🂱💦我们在《找朋友》的歌曲中，去寻找更多的好朋友吧！
小朋友首先一起唱歌，其中一名小朋友边唱歌边找朋友，👣然后大家一起边唱边找朋友，在旋律中营造温暖的氛围。
环节六：总结，下课
辅导员寄语：
祝愿每一个小朋友都能🞘🔚🁌交到更多的好朋友！和🖹🗤🝢好😂⚍朋友一起度过快乐的童年！
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