“明天早上八点,还是这个位🉟置集合,解散!”

    “喔!解放了!”

    虽然只上了两🜭🅜个小时的课,但他们感觉🇨🛆就像过🃪了一个世纪那么久。

    谭昨茵和齐旌走在一块。

    齐旌说道:“🜭🅜我教你轻功怎🈜⚵🕯么样?如果我把自己运行轻功时的感受🌮🂙传给你,是不是你也可以学会轻功?”

    齐旌从刚才跑完步就一直在想这个问题。

    虽然不能在锻炼的时候使用源力,但学会📗🛀后跑路速度将会大幅提升🌮🂙。

    他运行轻功时没有比别人多任何器官,用的🏃也同是源力,那为何不能把轻功传给别人呢🗸☰🃁?

    “可是要怎么传?”

    这的确是一个问题。

    他无法用语言描述运行👒轻功🈜⚵🕯时的感觉,更无法让别人感受🀻🁿🋠这种感觉。

    齐旌需要一个可以传递感知的异能,📤🜱🅾才🇨🛆能让别人学会。

    好苦恼。

    算了,不想了。

    该遇到的时候总会遇到的。

    到时候再说吧,还是拆开震动脉门时的连📗🛀锁反应更靠🐅谱些。

    不一会儿,他们抵达了将要上课的教室。

    讲台上面是一个看起来四十多岁的男老师。

    戴着眼镜,瘦高瘦高的。

    他应该就是这节“修炼课”的教师了吧。

    同学们一个个坐到座位上,