有🅼些时候，正确的事情🕨🌊往往没有人会去做，因为正确的事情会让人疲劳，辛苦，付出，但是错的🚰🖾事情就很多人会去做了，因为这些错误的事情，往往表面看起来都显得舒服，快乐，简单。
韩🅼过就当下就想要向大僧佐描绘一个舒服🚂，快乐，简单🕧的事情。
『大僧正，你为什么就没想过独立出来呢？』韩过轻声说道，『寄🗉🙱🎈人门下，终🖻究是无法自己做主的……这和佛陀身份🄎★不相符合……对吧？为什么不成立一个……佛国？』
大僧佐吞了一🏉口唾沫，也没有继续纠正韩过在称呼上的问题，🝜而是摇了摇头说道，『什么？！佛国？这……这不🄔太可能。』
『为什么不可能？』韩过微笑🚄🐸🄩着🐳🜥，年轻的脸庞上似乎只是疑问。🖀🏢🛲
如果♛🉃🄬韩过是一个年老的汉人🚝，大僧佐说不得就会下意识的防备韩过是不是『老谋深算』了，但是看🉈着韩过那么年轻，大僧佐难免会觉得自己吃过的盐都比那啥啥……
『一个🄠⚣国家事务繁多…🕨🌊…』大僧佐🞗🔎⛊合什说道，『而且西域各国，都可以是佛国……只要心中有佛，何处不是佛国？』
『这样啊……』韩🖫过点了点🚝头，像是很受教的样子。
韩过明白了大僧佐的意思，但是大僧🛸♣佐没能明白韩过的意图。
别看大僧佐话说得很漂亮，但是实际上如果真的无欲无求，那么何必大僧佐何必陪着🃅🕛韩过跑这一趟？🞈💎🐭
如果一切都是唯心法，只☳🃝要心中有佛就可以，那么大僧佐强♍调他自己还不是大僧正🈷🂿，又是为了什么？
如果对于世俗一切都不在意🚝，那么谁当龟兹国王又有什么关系，为什么会因为新国王没有走个赐福流程而生气？
因此韩过一边点着🖫头，表示自己懂了，一边对于大僧佐的装模作样给与鄙视。
大僧♛🉃🄬佐没能察觉出韩过的心🚝理活动，他还认为自己说的话很有佛理，触动了韩过的🈷🂿灵魂。
韩过脸嫩，🔣所以当韩过说出『佛国🞗🔎⛊』之言的时候，大僧佐的第一个反应不是韩过在挑拨🌳🃎离间，而是耐心解释。
年轻人，不懂事，不是很正常么？
大僧佐的这个观念，并没有错，其实是符合他自己的生🕧活生长环境🗉🙱🎈的。
因为大僧佐等这些僧人的传承，都是靠着年龄的增加，岁月的沉淀。他觉得韩过年轻，所以就放松了警惕。他没有意🄎★识到西域和汉地的教育制度和文化传承上，其实是有很大的不同。
最大的差异，就是华夏🕨🌊已经初步的🞗🔎⛊建立了师长制度，开始讲究一个传承有序🇬🛧🞯了，而佛教还在摸索当中，派系纷乱各说各话……
西域当下的佛教知识教育体系，粗浅得就像是幼儿园上课，听得随意，讲得也不在乎。这和已经是进入小学生状态的华夏大汉来说，不管是在知识体系构建上，还是在知识本身的教导上，都是差了一大截。当然，佛教⛻☃☘在后期的发展之中，也产生了类似师长传授制度，只不过后来就被『顿悟』🗇二字给破坏了。
韩过笑了笑，『大僧正，请恕我无礼，我觉得么……这些不可能，有些感觉像是在推脱……建立佛国，其实很有必要……』
韩🅼过就当下就想要向大僧佐描绘一个舒服🚂，快乐，简单🕧的事情。
『大僧正，你为什么就没想过独立出来呢？』韩过轻声说道，『寄🗉🙱🎈人门下，终🖻究是无法自己做主的……这和佛陀身份🄎★不相符合……对吧？为什么不成立一个……佛国？』
大僧佐吞了一🏉口唾沫，也没有继续纠正韩过在称呼上的问题，🝜而是摇了摇头说道，『什么？！佛国？这……这不🄔太可能。』
『为什么不可能？』韩过微笑🚄🐸🄩着🐳🜥，年轻的脸庞上似乎只是疑问。🖀🏢🛲
如果♛🉃🄬韩过是一个年老的汉人🚝，大僧佐说不得就会下意识的防备韩过是不是『老谋深算』了，但是看🉈着韩过那么年轻，大僧佐难免会觉得自己吃过的盐都比那啥啥……
『一个🄠⚣国家事务繁多…🕨🌊…』大僧佐🞗🔎⛊合什说道，『而且西域各国，都可以是佛国……只要心中有佛，何处不是佛国？』
『这样啊……』韩🖫过点了点🚝头，像是很受教的样子。
韩过明白了大僧佐的意思，但是大僧🛸♣佐没能明白韩过的意图。
别看大僧佐话说得很漂亮，但是实际上如果真的无欲无求，那么何必大僧佐何必陪着🃅🕛韩过跑这一趟？🞈💎🐭
如果一切都是唯心法，只☳🃝要心中有佛就可以，那么大僧佐强♍调他自己还不是大僧正🈷🂿，又是为了什么？
如果对于世俗一切都不在意🚝，那么谁当龟兹国王又有什么关系，为什么会因为新国王没有走个赐福流程而生气？
因此韩过一边点着🖫头，表示自己懂了，一边对于大僧佐的装模作样给与鄙视。
大僧♛🉃🄬佐没能察觉出韩过的心🚝理活动，他还认为自己说的话很有佛理，触动了韩过的🈷🂿灵魂。
韩过脸嫩，🔣所以当韩过说出『佛国🞗🔎⛊』之言的时候，大僧佐的第一个反应不是韩过在挑拨🌳🃎离间，而是耐心解释。
年轻人，不懂事，不是很正常么？
大僧佐的这个观念，并没有错，其实是符合他自己的生🕧活生长环境🗉🙱🎈的。
因为大僧佐等这些僧人的传承，都是靠着年龄的增加，岁月的沉淀。他觉得韩过年轻，所以就放松了警惕。他没有意🄎★识到西域和汉地的教育制度和文化传承上，其实是有很大的不同。
最大的差异，就是华夏🕨🌊已经初步的🞗🔎⛊建立了师长制度，开始讲究一个传承有序🇬🛧🞯了，而佛教还在摸索当中，派系纷乱各说各话……
西域当下的佛教知识教育体系，粗浅得就像是幼儿园上课，听得随意，讲得也不在乎。这和已经是进入小学生状态的华夏大汉来说，不管是在知识体系构建上，还是在知识本身的教导上，都是差了一大截。当然，佛教⛻☃☘在后期的发展之中，也产生了类似师长传授制度，只不过后来就被『顿悟』🗇二字给破坏了。
韩过笑了笑，『大僧正，请恕我无礼，我觉得么……这些不可能，有些感觉像是在推脱……建立佛国，其实很有必要……』