第三十八章 这个忙我真的帮不了(1/2)
听到陈道的声音，牧野秀明和古田校长，还有北野遥都是不约而同的看向了陈道，而陈道想了想，才郑重的出声说明道：“牧野校长，我的想法您听听就可以了，只是一些我个人的看法。∈↗”
虽然听到陈道🆦👶🍒不会去青山高中任教🛔🜆，🈛⚧📶多少让牧野秀明感到惋惜，但老实说，他还是对陈道的想法挺有兴趣的，于是开口道：“陈道老师您请讲。”
“青山高中的评🝗价，我们大家都心知肚明，恐怕连北野遥同学都知道。”陈道对着牧野秀明说着💂🏅🗭。🐔⛊😰
“我知道啊，青山高中很烂的，一般只有不想升学，或者不想被老师管教的学生，才会去那所学校。”北野遥认真的接话道：“我当初也想去青山高中的，要不是我姐姐🔆♾和母亲大人死活不让我去……唔，那里对我来说简直就是天堂啊！”
听到北野🖖遥的话语，牧野秀明的脸色显然有些不太好看，当即北野遥也是意识到她的话，似乎是把青山高中形容成差生汇聚地了，连忙向牧野🃴🜂⛁秀明表示歉意。
牧野秀明只得转口催问道：😿🖑“陈道老师，您的★☫想法到底是什么？”
陈道笑了笑，回道：“牧野校长，一个巴掌拍不响，其实我一直都觉得青山高中每况愈下，主要问题是📟出在老师的身上，如果每个老师都认真负责，青山高中应🟄🚥该不会变成现在这样，所以想要改变青山高中，得要先改变青山高中的老师，不然的话。无论怎么改革都没有什么作用🍯的。”
“陈道老师，您说的容易。”牧野秀明无奈的道：“我又何尝没有意识到这个问题？而且就像刚才这位同学的那样。来青山高中🅟🇶的都是不想被老师管教，不想🄼🂵📉升学的学生。老师也是人，既然学生不愿意学习，也不愿意被管教，老师试着管教几次，无法取得效果，那老师自然也就不会有耐心去管他们了，甚至这种现象都被别的学校评论为‘青山高中现象’，一些新入职，有志向老师受不了这种风气。一个接着一个辞职，去了其他学校，这也是青山高中老师流动速度快的根本原因，所以我一直都很清楚，要改变青山高中，必须要先改变那些老师！”
陈道闻言眉头微皱，他也终于明白这青山高中其实就是以前高二六班的放大版，学生不服从管教，不愿意⚌学习。于是老师也不愿意吃力不讨好的去教他们，反正学生升学也好，不升学也罢，和他们也没有什么🙔直接利益关系。
并且要是得罪🆦👶🍒了学🃗🗸☱生。学生告他们，他们反而会⛁🗞🜱吃不了兜着走。
陈道沉默片刻……
看着牧野秀明，这老头邀请他青山高中当教导主任。估摸着是打算让他去改变青山高中老师的⛀🗑群体。
因为青山高中老师这个群体稳定的人数只有🌢三十人不到，跟一个班级🜰人数差不多。🞼🙠如果是让陈道去改变那些老师的话，比起改变整个学校可轻松多了。
毕竟说到底陈道也只有一个人。他不会🜄分身术，所以他不可🎧📠🜎能，也没有那个精力去改变青山高中的每一个班级。
恐怕牧🚾野秀明从一开始的目的就并非是让陈道去教青山高中的学生，而是让陈道去‘教’🞦🖖青山高中的老📟师。
“陈道老师，御茶山女子高中放学后的补习班事情，我也有所耳闻，您不仅有改变学生的能力，也有改变老师的能力，您……可以影响每一个和您接触的人。”牧野秀明老脸上满是严肃之色：“所以陈道老师，我觉得您是最有可能改变青山高中老师这个群体的人🐶。”
陈道笑了笑🁛，没想到这个牧野秀明居然还把话题挑明了，他就是邀请陈道去‘教’那些老师的，而不是教学生的。
“牧野校长，您真是太高看我了。”陈道摇摇头回道，老师可比学生复杂多了，毕竟一个踏入了社会🃣，一个没踏入社会，而且想要改变🍪一个踏入社会的成年人，这难度可不是一般的高。
“陈道老师，您不必着急给我🅗🆨💆答复。”牧野秀明话题又转了回来，带着一丝希望道：“您不如好好的考虑考虑，如果您觉得年薪少了，我可以再给您加……”
“牧野，我这么久没说话，你是不是当我不存在？”古田校长🍷沉着脸色，不悦的出声插话道：“当时你可是对我一再保证，只是想向陈道老师探讨探讨管理高二六班的心得，看看他的教学🔤🂨方法适不适用于青山高中，结果你现在🀵🁊却当着我的面挖人？要不是看在我们认识几十年的份上，你刚才那么说，我早就拍桌子走人了！”
牧野秀明闻言脸上也露出了尴尬的表情，毕竟他可是当着古田校长的面挖人，换谁心里都不会舒服的。
虽然听到陈道🆦👶🍒不会去青山高中任教🛔🜆，🈛⚧📶多少让牧野秀明感到惋惜，但老实说，他还是对陈道的想法挺有兴趣的，于是开口道：“陈道老师您请讲。”
“青山高中的评🝗价，我们大家都心知肚明，恐怕连北野遥同学都知道。”陈道对着牧野秀明说着💂🏅🗭。🐔⛊😰
“我知道啊，青山高中很烂的，一般只有不想升学，或者不想被老师管教的学生，才会去那所学校。”北野遥认真的接话道：“我当初也想去青山高中的，要不是我姐姐🔆♾和母亲大人死活不让我去……唔，那里对我来说简直就是天堂啊！”
听到北野🖖遥的话语，牧野秀明的脸色显然有些不太好看，当即北野遥也是意识到她的话，似乎是把青山高中形容成差生汇聚地了，连忙向牧野🃴🜂⛁秀明表示歉意。
牧野秀明只得转口催问道：😿🖑“陈道老师，您的★☫想法到底是什么？”
陈道笑了笑，回道：“牧野校长，一个巴掌拍不响，其实我一直都觉得青山高中每况愈下，主要问题是📟出在老师的身上，如果每个老师都认真负责，青山高中应🟄🚥该不会变成现在这样，所以想要改变青山高中，得要先改变青山高中的老师，不然的话。无论怎么改革都没有什么作用🍯的。”
“陈道老师，您说的容易。”牧野秀明无奈的道：“我又何尝没有意识到这个问题？而且就像刚才这位同学的那样。来青山高中🅟🇶的都是不想被老师管教，不想🄼🂵📉升学的学生。老师也是人，既然学生不愿意学习，也不愿意被管教，老师试着管教几次，无法取得效果，那老师自然也就不会有耐心去管他们了，甚至这种现象都被别的学校评论为‘青山高中现象’，一些新入职，有志向老师受不了这种风气。一个接着一个辞职，去了其他学校，这也是青山高中老师流动速度快的根本原因，所以我一直都很清楚，要改变青山高中，必须要先改变那些老师！”
陈道闻言眉头微皱，他也终于明白这青山高中其实就是以前高二六班的放大版，学生不服从管教，不愿意⚌学习。于是老师也不愿意吃力不讨好的去教他们，反正学生升学也好，不升学也罢，和他们也没有什么🙔直接利益关系。
并且要是得罪🆦👶🍒了学🃗🗸☱生。学生告他们，他们反而会⛁🗞🜱吃不了兜着走。
陈道沉默片刻……
看着牧野秀明，这老头邀请他青山高中当教导主任。估摸着是打算让他去改变青山高中老师的⛀🗑群体。
因为青山高中老师这个群体稳定的人数只有🌢三十人不到，跟一个班级🜰人数差不多。🞼🙠如果是让陈道去改变那些老师的话，比起改变整个学校可轻松多了。
毕竟说到底陈道也只有一个人。他不会🜄分身术，所以他不可🎧📠🜎能，也没有那个精力去改变青山高中的每一个班级。
恐怕牧🚾野秀明从一开始的目的就并非是让陈道去教青山高中的学生，而是让陈道去‘教’🞦🖖青山高中的老📟师。
“陈道老师，御茶山女子高中放学后的补习班事情，我也有所耳闻，您不仅有改变学生的能力，也有改变老师的能力，您……可以影响每一个和您接触的人。”牧野秀明老脸上满是严肃之色：“所以陈道老师，我觉得您是最有可能改变青山高中老师这个群体的人🐶。”
陈道笑了笑🁛，没想到这个牧野秀明居然还把话题挑明了，他就是邀请陈道去‘教’那些老师的，而不是教学生的。
“牧野校长，您真是太高看我了。”陈道摇摇头回道，老师可比学生复杂多了，毕竟一个踏入了社会🃣，一个没踏入社会，而且想要改变🍪一个踏入社会的成年人，这难度可不是一般的高。
“陈道老师，您不必着急给我🅗🆨💆答复。”牧野秀明话题又转了回来，带着一丝希望道：“您不如好好的考虑考虑，如果您觉得年薪少了，我可以再给您加……”
“牧野，我这么久没说话，你是不是当我不存在？”古田校长🍷沉着脸色，不悦的出声插话道：“当时你可是对我一再保证，只是想向陈道老师探讨探讨管理高二六班的心得，看看他的教学🔤🂨方法适不适用于青山高中，结果你现在🀵🁊却当着我的面挖人？要不是看在我们认识几十年的份上，你刚才那么说，我早就拍桌子走人了！”
牧野秀明闻言脸上也露出了尴尬的表情，毕竟他可是当着古田校长的面挖人，换谁心里都不会舒服的。