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    华国教育部。

    “没📾想到,一篇🌊♁百家姓对于幼儿少年认字的效果竟然这么好。”

    教育部主任“王国松”却是感慨的说道。

    “现在想🝥🍎🇀起来,当时我们还真是有眼不识泰山。”

    一边的袁石权亦是嘘嘘不止说道。

    “哈哈,两位,你们……”

    研究室的郭磊却是有些目瞪口💇🏰🝭呆:“你🙫🍕们之前不是很讨厌黄教授嘛。”

    “郭主任,你就别打趣我们了,你再说🙫🍕,现在我们🏩🜭都要找个地洞钻进去☳🃝😰了。”

    “是呀,郭主任,看来你们水木当真是出人才的地方。我儿子明年就要高考了,回头就对我儿子说,叫他一定要考进水木。考不进,🁣🇤看我不抽死他。”

    办公室里一片谈笑风声。而🜧🄞⚗此💇🏰🝭时,郭磊的秘却是走了进来:“🅴郭主任,黄教授最近又写了一篇作品出来。”

    “这么快,赶紧拿来。”

    郭磊📾眼前一亮,迫不及待🋺🞚拿起了秘递过来的🀶资料。

    “咦,你用手写的?”

    翻开资料,发现秘🇗递过来的资料是自己手写的,有些惊讶的问道。

    “🐹是的,郭主任,这篇作品实在是写得太好太好了,我情不🆍自禁摘抄了一🟟🞚🔪遍。”

    “好,好,我看看。”

    郭磊连连点头,将目光放🋺🞚🋺🞚到了手中的作品⛵🞳😋当中。

    而这一看,郭磊整个人一下子震住了。

    过了好久,郭磊仍是一动不动。

    边上的王国松与袁石权说🋺🞚道:“郭主任,这部⚍🐊作品怎么样?”