第21章 以后可以一直读吗？(2/5)
她那时身无分文，只能被迫退学出去打零工养活自己。
每日都在计算手中剩余的零钱，日子实在是不好过。
很快，不到半刻钟，拓跋峰就跟在小翠身后来了。
姬晚与拓跋峰商量了半天，才定下了阵法应该如何做。
她的想法是像前世一般，录好视频，播放出来。
这种的缺点是，学生有疑问也无法真正的与先生面对面提问。
拓跋峰的意思是，让林婵华自己使用分身授课。
这种方法的弊端是非常废林婵华。
分身需要使用本身大量灵力和精力。
以后这个学堂的人肯定只会多，不会少。
林婵华即便成了神也不可能把自己分成好几半，也肯定不够学生们分的。
两人就着此事商讨了整整一下午，最后姬晚拍板。
决定用这两种方法的融合版本。
由林婵华录制完整的课程视频。
拓跋峰再设置一个可以容纳神念的阵法。
可以让学生们神念都进入阵法内学习。
这样能让学生们自己选择上哪一节课。
林婵华每日只需要留下分身守在阵法内，等待学生们不会的提问便可。
不同的学生有不同的上课进度。
但姬晚做了一个强制性要求，学生们只有白日才可以进入阵法。
这样既留给林婵华休息时间，也给学生们留下休息的时间。
每日都在计算手中剩余的零钱，日子实在是不好过。
很快，不到半刻钟，拓跋峰就跟在小翠身后来了。
姬晚与拓跋峰商量了半天，才定下了阵法应该如何做。
她的想法是像前世一般，录好视频，播放出来。
这种的缺点是，学生有疑问也无法真正的与先生面对面提问。
拓跋峰的意思是，让林婵华自己使用分身授课。
这种方法的弊端是非常废林婵华。
分身需要使用本身大量灵力和精力。
以后这个学堂的人肯定只会多，不会少。
林婵华即便成了神也不可能把自己分成好几半，也肯定不够学生们分的。
两人就着此事商讨了整整一下午，最后姬晚拍板。
决定用这两种方法的融合版本。
由林婵华录制完整的课程视频。
拓跋峰再设置一个可以容纳神念的阵法。
可以让学生们神念都进入阵法内学习。
这样能让学生们自己选择上哪一节课。
林婵华每日只需要留下分身守在阵法内，等待学生们不会的提问便可。
不同的学生有不同的上课进度。
但姬晚做了一个强制性要求，学生们只有白日才可以进入阵法。
这样既留给林婵华休息时间，也给学生们留下休息的时间。