就🁃在这个时候，led之中再次🆖传来陈晓陡然变得凌厉的声音。
“公平从来都是相对的，不是绝对的，公平也从来都不是别人给🏄的，而是自己争取的！”
“你委屈的原因归根结底是因为你屋里改🅷变现实，也不相信你能改变现状，🞅👮这是最无能的表现！♗🈟⛏”
高小月：“你是老师😉⛍🙈，我是学生，我🌣🀾能怎么办？”
言外之意，学生怎么能反抗老师？
陈晓：“当你遭遇不公平的现象，只因为对方比你强大就要忍气吞声么🞙？”
陈晓：“当公平需要人给予，需要你卑微哭泣来祈求的时候🄰，就会变得廉价🞅👮，别人能给你♐🚂公平，也能轻易夺走你的公平！”
两个人的对话，从扩音器里传遍了整🌣🀾个国策院的校园。
陈晓的声音不够大，但是足以让守在国策院骂人的围观群众振聋发聩。🞙
孩🁃子听的一知半解，但是外面来看热闹的人可都是成年人，🄰怎么可能听不懂。📢
不仅听懂了，而且都深有感触，尤其是岁数越大的人，对这🄰些话的感触越深。
很多人都清楚，随着年龄的增长，随着认知的不断加深，尤其是过的不太好的人，会渐渐的认🗾命，普遍会认为其实人生下来就是不公平的。🜆
别人中彩票，你没种，这不公平。
别人升职加薪，你原地踏步，这不公平。
别人🄲🁛下海创业成功公司上🎑🐕市，你抱着国营铁饭碗挣死工资，这不公平。
别人二十岁就开柯尼塞格🎑🐕，你二十岁骑🞒共享单车，这不公平。
别人……
滔天的运气，偶然的机遇，天赋的才华，超🏂🗍🚘人的智慧，勤恳的性格🖧，有钱的父母，这些🆟🐶都是不公平的因素。
所以在录⚸🖉🐶像播放到了这里之后，很多人已经被吸引住，不是因为这些话多有道理，而是因为太入人心。
更何况，这一小段的总结，那之前的“胡闹”就有些说🝤的通了。
“刚才原来不是故意胡闹，而是举例说明🅷？🏂🗍🚘为了让孩子们能听懂🏄？”
“公平从来都是相对的，不是绝对的，公平也从来都不是别人给🏄的，而是自己争取的！”
“你委屈的原因归根结底是因为你屋里改🅷变现实，也不相信你能改变现状，🞅👮这是最无能的表现！♗🈟⛏”
高小月：“你是老师😉⛍🙈，我是学生，我🌣🀾能怎么办？”
言外之意，学生怎么能反抗老师？
陈晓：“当你遭遇不公平的现象，只因为对方比你强大就要忍气吞声么🞙？”
陈晓：“当公平需要人给予，需要你卑微哭泣来祈求的时候🄰，就会变得廉价🞅👮，别人能给你♐🚂公平，也能轻易夺走你的公平！”
两个人的对话，从扩音器里传遍了整🌣🀾个国策院的校园。
陈晓的声音不够大，但是足以让守在国策院骂人的围观群众振聋发聩。🞙
孩🁃子听的一知半解，但是外面来看热闹的人可都是成年人，🄰怎么可能听不懂。📢
不仅听懂了，而且都深有感触，尤其是岁数越大的人，对这🄰些话的感触越深。
很多人都清楚，随着年龄的增长，随着认知的不断加深，尤其是过的不太好的人，会渐渐的认🗾命，普遍会认为其实人生下来就是不公平的。🜆
别人中彩票，你没种，这不公平。
别人升职加薪，你原地踏步，这不公平。
别人🄲🁛下海创业成功公司上🎑🐕市，你抱着国营铁饭碗挣死工资，这不公平。
别人二十岁就开柯尼塞格🎑🐕，你二十岁骑🞒共享单车，这不公平。
别人……
滔天的运气，偶然的机遇，天赋的才华，超🏂🗍🚘人的智慧，勤恳的性格🖧，有钱的父母，这些🆟🐶都是不公平的因素。
所以在录⚸🖉🐶像播放到了这里之后，很多人已经被吸引住，不是因为这些话多有道理，而是因为太入人心。
更何况，这一小段的总结，那之前的“胡闹”就有些说🝤的通了。
“刚才原来不是故意胡闹，而是举例说明🅷？🏂🗍🚘为了让孩子们能听懂🏄？”