第9章 逐渐整体静音。(3/3)
有学生看到年级组长,🜏🁋停止讲话。有人没看到他,也因为教室音量降低而跟着闭嘴。
教室逐渐安静。
尹组长踱到窗边。
最后一排🝄🈦左三坐着三班的班长赵嘉怡。他在评优材料🙴中看过赵嘉怡的照片。
隔😪着过道的左二☫,一个🜏🁋秀气男生低头看着辅导书,正和靠窗的胖胖同桌讲话。
男生在用蓝色荧光笔勾画要点:“每次分析水文的🀙☸🄉简答题,我都答得太冗长了。雅雅,水位、流量、结冰期和落差这四大点,一般哪点阐述🃫,哪点只需要提……”
年级组长想:问问出头的学生,哪些人参与最多。帮小鹏🇽🞁👍省点事。照评优材料来看,班长🔸🅜赵🐹嘉怡的确是个人精。问下那个徐仪清。学生的胆子又能有多大?
他问:“谁是徐仪清?”
秀气男生手上的荧🝓光笔🜏🁋啪嗒一声掉桌上,站起来叫:“尹老师。”
尹组长走过去,抽走他手上的《五年⛡🛻♾高考三年模拟》翻看,说:“你跟我出来一下。我教过地理,检查一下你的学习情况。”
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教室逐渐安静。
尹组长踱到窗边。
最后一排🝄🈦左三坐着三班的班长赵嘉怡。他在评优材料🙴中看过赵嘉怡的照片。
隔😪着过道的左二☫,一个🜏🁋秀气男生低头看着辅导书,正和靠窗的胖胖同桌讲话。
男生在用蓝色荧光笔勾画要点:“每次分析水文的🀙☸🄉简答题,我都答得太冗长了。雅雅,水位、流量、结冰期和落差这四大点,一般哪点阐述🃫,哪点只需要提……”
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他问:“谁是徐仪清?”
秀气男生手上的荧🝓光笔🜏🁋啪嗒一声掉桌上,站起来叫:“尹老师。”
尹组长走过去,抽走他手上的《五年⛡🛻♾高考三年模拟》翻看,说:“你跟我出来一下。我教过地理,检查一下你的学习情况。”
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