其实只是从事基础教育工作的话,这些🚲非教育专业的大学生的水平不一定比得过那些常年接触各色人等的教士。

      当然这些大学生的上限是要比教🆁士们更高一些的🉑🆨,所以弗兰茨给他们提供了很多上升空间,比如一些不咸不淡的公职。

      薪酬待遇如何先不说,公职对于当时的大学生有着无与伦比♲的吸引力。这种特殊身份可以极大地满足那些人的虚荣心。

      而🐡弗兰茨🆄🍄🅠自己也很乐意这么做,因为他🚲可以笼络更多的人才。

      经过大量实践,蒂罗尔的教会学校很多🚲不足之处已经得到完善🗃,包括校规校纪,以🌴🃑🗅及宣传教育等方面。