上午本来是🈜朱🐴🄄🞑浩讲《孟子》,但袁宗皋说有新先生来,🇥就变成自习。

    袁宗皋早早就走了,之后陆炳姗姗来迟。

    临近中午时,终于🏱有个身着🉡🈶🂲蓝衫的读书人出现🕺在学舍,不是由袁宗皋带来,只是一名普通的侍卫前来送人。

    本来朱浩以为出来当先🙀🇖生的起码是个四五十岁科举无望的老🕮🌿🄷学究,🋣等亲眼看到人,才发现居然是连二十岁都未必有的年轻人。

    此人身材痩削,长得丰神俊朗,眉目清秀,皮肤是不健康的惨白色,家里的条件恐怕不是很好,营养跟不上。再看身上的蓝衫,袖口和肩膀处都有补丁,这大概可以解🈖♼🍲释为何一个二十岁左右的秀才会放着备考乡试而不顾🌁🟓,跑来当🔜🁟🆿先生。

    “尔等……”

    男子进来后,看着🏱在🈽场几个孩子,整个人都不自然了👐。

    朱三带头起身行礼:“见过公孙先生。”

    来人一听更加局促,好像从没有给人上课的经验,步调不顺,别扭地走到讲台前,先🀲🀭是看了眼黑板,心中揣测这是什么东西,而后才立定看着下面站着的几个孩子。

    “我……鄙人公孙衣,乃💟📉安陆本地人士,今日🕺来给诸位上课……不知哪位是兴王世子殿下?”

    此人很直接,上来就问谁是世子。

    朱三出列道:“我是,你有事吗?”

    “没……没有,鄙人仰慕兴王和世子已久,今日能来…🇥…”

    这开场白,一点没有先生的气🆥👦势🆡👊,就像一个刚毕业走上讲台的老师。

    朱浩看了眼觉得很熟悉,因为当初他带过不少🕺这样的学生,初上讲台大多是这模样……那些学生后来基本在全国各大学或者中小学任教,逐步成为各自学校的教育骨干,正可谓桃李满天下。

    朱浩之所以在教学方面表现出卓越的天赋🀭,概因前世他不☽是普通的老师,而是老师的老师。

    看到这样一🈜个青涩的🈽年轻人,朱浩生出一股亲切🂿🔦感。

    就在公孙衣讲述自己进兴王府激动的心情时,朱三又👐一次拿出她狡狯刁钻的一面:“公孙先生,你公孙衣那个名🔥,是衣服的衣吗?你为什么叫这名🐱🃬🚴?好奇怪啊。”

    “啊?”

    公孙衣果然不太适应这种对话方式。

    一个学生,居然敢评价先生的名很奇怪?