一节课,便在一首绝世歌曲之下就🐐⚫🔙此结束。而台下所有的学子,却是全体🐵疯狂起来。

    “哥们,黄教授这首宋词🗉🙲🎘“明月几时🆖🏧🜞有,把酒问青天”后面是什么?”🌵

    拉着边上的同学,一位学子激动的问道。

    “别问我,刚才只顾听歌了,没记住词。”

    “妹呀😺🆝,你怎么可以这🃱🛨🞼样呀📯🞖,这曲好听,词更绝呀。”

    “我曰,我也知🛨🞼道🜹呀,但没记住有啥办法,怪我喽?”

    “完蛋了,完蛋🛨🞼了,这么好的词,这么好的歌,我们竟然没能完全记下来。”

    “我们还是问黄教授要原版吧。”

    “你好意思就去,要我🃱🛨🞼看,还是等下午视频出来之后,我们抄下来好了。”

    会写宋词🂮💇的有很多,但是,能将宋词写得如此经典的却没有几个,而能将宋词写到无数人激动的要抓狂的更是少之又少。

    听过宋词的有很多,但是,听过有音有调的宋词者,却是没有几个。而听过有词有曲,但却好听至极至的宋词者,更是🚬世间没有几个。

    这一🐲🃲🛱节😺🆝课下来,一干学子却又👟🊆是再一次被黄一凡给震撼了一遍。

    原来宋词不仅仅是词,他还有曲。

    没有曲的宋词他就是不完整的宋词。

    可是,此前他们从来就没有想过这个问题。而当黄教授将曲调加入到宋词当中,一下📫子他们似乎完全重新认识了一遍宋词一🁡🇔😏样。

    不过,更🂮💇为☓⚪令他们疯狂的🗉🙲🎘还要数这一首宋词相结合的曲子。

    讲台当中那四人的演唱,绝对是天皇巨星级🕸的。

    不,比天皇巨星还要厉害。

    因为,他们已经将这一首曲子当成是神曲。

    “明月几时有,把酒问青天。“

    哪怕是众人离开了教室,但无数人仍是轻声的吟唱起🚋👵这一首歌。⚪