第二十六章 为往圣继绝学(2/4)
“嗯嗯！”，李长青点点头。
“长青兄弟，今天🕕🉢🉃还读书吗？”，张大年🝦🍛🈳问道。
“读！”，李长青道。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
意思是说温习旧知识🚌从而得知新的理解与🝦🍛🈳体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。
虽然《三🅰字经》、《百家姓》、《千字文》等，李长青🉣🉅已经烂熟于胸，但还是决定🃌🖜重新再读一遍。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为？?”
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”
……
《三字🁋经》句⚁🎝💆子短小朗朗上口，传播程度很广，就算有些没读过书的人也能来上两🃌🖜句。
李长青进入读书🆆🍗状态时，身🙤🌕上儒家浩然正气滂湃，📟🜉声音有种很特殊的魔力。
在嘈杂的菜市场中，李长青的读书声犹如醒世梵音，许多人在不知不觉中被书🟁🚌声吸引。
渐渐地，李长青周围围了一群人，静静地聆听《三📟🜉字经》。
李长青读完一遍后并没有停下来，反复读着《三字📟🜉📟🜉📟🜉经》。
书声中灌输了教育对儿童⛁成长的重要性，后天用正确的方法把儿童教育成才。
用古代先贤的例子，来强调要孝敬父🚞🔡母、兄友弟恭，还介绍了四书、六经、五子等先秦典籍。
一本蒙🁋学的《三字经》，一人群时而若有🝦🍛🈳所悟，时而感到羞愧！
是《三字经》中的道理很深奥吗？
显然不是！
历经一百多年的屈辱历史，诸🞉多传统的华夏文化遭到摒弃。
“长青兄弟，今天🕕🉢🉃还读书吗？”，张大年🝦🍛🈳问道。
“读！”，李长青道。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
意思是说温习旧知识🚌从而得知新的理解与🝦🍛🈳体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。
虽然《三🅰字经》、《百家姓》、《千字文》等，李长青🉣🉅已经烂熟于胸，但还是决定🃌🖜重新再读一遍。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为？?”
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”
……
《三字🁋经》句⚁🎝💆子短小朗朗上口，传播程度很广，就算有些没读过书的人也能来上两🃌🖜句。
李长青进入读书🆆🍗状态时，身🙤🌕上儒家浩然正气滂湃，📟🜉声音有种很特殊的魔力。
在嘈杂的菜市场中，李长青的读书声犹如醒世梵音，许多人在不知不觉中被书🟁🚌声吸引。
渐渐地，李长青周围围了一群人，静静地聆听《三📟🜉字经》。
李长青读完一遍后并没有停下来，反复读着《三字📟🜉📟🜉📟🜉经》。
书声中灌输了教育对儿童⛁成长的重要性，后天用正确的方法把儿童教育成才。
用古代先贤的例子，来强调要孝敬父🚞🔡母、兄友弟恭，还介绍了四书、六经、五子等先秦典籍。
一本蒙🁋学的《三字经》，一人群时而若有🝦🍛🈳所悟，时而感到羞愧！
是《三字经》中的道理很深奥吗？
显然不是！
历经一百多年的屈辱历史，诸🞉多传统的华夏文化遭到摒弃。