“可以啊,你要喜欢就抄吧,不过抄完了以后一定要记得拿回来,这些都是我们书院以后的‘教学😻🆩💋内容’。”朱八妹点头。

    徐玉瑾没有多想,以为朱八妹说🎴🕐的是,后面的孩子也会学习做这些☊“主题活动”。

    如果她多问一句,就会知道,朱八妹说的不是这个,而是——验证师兄师姐们的活动结论是否正确,并且做出自己的实验结果。唯有经过多次验证🃐🗀😠,经得起时间的考验以后,那最后的结果才是真正的“知识”。

    也正是叶瑜然想🅩🉊要的,可以用来做为教科书知☧🁰🉛识点传授给大家的🚇👕🈰。

    说白了,就是叶瑜然想🞥🖌要摸着石头过河,引导朱氏蒙学出一套自己的“教科学”。

    资料有⚾点多,不是😴徐玉瑾一下🕨🌅☘子能够抄完的。

    她这边才刚有🄛♹动静,🜔🁳叶瑜然那边就听到了消息,她挑了挑眉,并不感觉到意外。

    朱氏蒙学一直由朱八妹负🆑🎳责,朱八妹没接触过外面的世界🍺,自然不清楚她现在干的事情有多么“离经叛道”;而朱家村里,能够看穿这一点的,也就那么几个人。

    而这仅有的几个人中,除了叶瑜然自己门清,其他人基本上都没把朱氏蒙学放在心上,也任叶瑜然和朱八妹他们操办,根本没怎么接触,具体的也就不怎么清楚🎛了。

    像💏🐵徐玉瑾🝥🍎这样,跑到朱氏蒙学翻看孩子们的教学记录,🆁🌤亲自查看他们的学习成果的,也就徐玉瑾一人。

    朱💏🐵七每次回来,也会去朱氏蒙学“互通有无”,但他没有这种认知;朱三平时有接触,但容易灯🁼🋅🖿下黑,一时间没反应过来,也就♒徐玉瑾是个“外来户”,最为敏感。

    叶瑜然不介意这些东西传出去,反正她弄🐵🄎☃的也不是什么见不得人的,要真有人说,她完全可以说:“哦,这个🔷🅌啊,就是小孩子🅒🅽🌀闹着玩的。”

    一句话,直接推脱掉了。

    当初办朱氏蒙学的时候,本来打的就是“给孩子启蒙,以后好送到正经的书塾读书”的旗帜,真要😻🆩💋有人计较,也🋑😧拿她没办法🏂🗓🛉。

    正在专注考试的朱三可不🆑🎳知道,在他奋力做题的时候,家里发生了一件可以🅭🉱影响到他一生的“大事”。

    他做完题,便收好了试卷和桌上的笔墨🕝🊤💖,把椅子一搭,靠🍺在上面休息。

    到放龙门出场时,天已经黑了。

    朱大、朱二早早地😴侯在了外面,一见他🕝🊤💖出🐵🄎☃来,赶紧迎上。

    “三弟,你没事吧?有没有哪里不舒服?”

    “是啊⚾,三💟📉弟,你要不舒服,一定要说出来,刚刚都抬出来好几个人了。”

    ……