#04

    坏在安知旁边🄵🁶🊓恰好有空位,老师👖🈴又急着上课,催促他赶紧🞌💫🔱坐下,同桌关系变成顺理成章。

    只有安🈫知🐉心乱如麻,用整节课思考他到🖎👠底是不是真有病,怎么还能正常上学的。

    一节课在坐🍹立不安中熬过去,安知才后知后觉身旁的人根本没有与她搭话的打算,埋在🝛🋲臂弯里的脸动都不动。

    不仅用此态度让无数找他搭讪的异X吃了闭门羹,还让安知深🝂🈗⚇深怀疑,昨晚那个人真是他?

    她素来不记人长相,唯一确定至少没人会对她这张脸的第一印象♁是蠢货,就算她写错了所📸🟥🟑有的答案。

    但如果真是他....🌗⚵🕲.🄠⚦.那这个人确实还挺分裂的。

    不会患的人格障碍吧?时不时跳出来第二🟠🞠🕦人格那种🞨🖯🖈。

    安知擅自以为他差不多到第二节课就会藏不住尾巴了,然而想法一直维系到最后一节课🝛🋲,猜测🜅⛗🚦的事件都没有发生。

    一直相安无事到放学铃响,她见边与颂还🟠🞠🕦是不动如山🌜⛧,只好伸手拍了拍他:“喂,你不起来我怎么走啊?”

    大概语气有点冲,引来了护花使者,🌄陈之让首当其冲地喊:“新来的,滚开点。”

    某种程🈫度上也算翻🋢译了安🄠⚦知的话,她是这个意思。

    没人不喜欢看热闹,走出门的同学纷纷因火药味退回教室,人人挂起好戏即🖰将开场的表情。

    安知默不作声地纵容,觉得是他活该自找,视线扒在他身上等着看洋相。💂🏁🗉

    一分钟🈫过去,身旁的人终于🐄☻🄩有了动静,虽然跟她想象的不一样。

    边与颂没给陈🄵🁶🊓之让眼神,转头对👖🈴准她,笑容因为只扯一边嘴角而显得邪气,不达眼底,“📸🟥🟑好狗。”

    也不知道说谁。

    在安知炸毛前,他先将书包甩到身后出门,若无其事地撞过🇅🖎围观人群,🕢🋓也顺带把一次“边缘化”的欺凌拉🃬下帷幕。

    时间跳转到下午。

    安知撕下笔记本的一页,涂涂写写完🌄扔到他面前挑衅,无疑已经把上午的事当作了自己的胜绩。

    ‘看到了?班级的话语权掌握在我手里。’