第4章 不完美教育(2/5)
但是方法上出现了一点点问题。
教导学习圣人经典，但🂓是却只关注于人文，很少的才关注与于物质世🙮界的各种存在。
如果发掘一下，林柯觉得是大有可为的。
最起码生物学、农🐏⚛业学等，已经在他的《生物百科全书》上有了体👕🈩现，世界是认可这种成就的。
“🇶只不过，这些🎶人要投入实战，还不够…🗛🜔…”
想到这里，林柯有些无奈。
看来，学校要弄大一点啊！
最起码一些训练场是要有的。
对战，未来可是必修课。
神州大🜹🕧地之外，还有着那么🙟多世界👇📈，只会写作品确实不够。
理论强者虽强，但是理论加实践强者更强。
这就又让林柯想到了因材施教的道理。
有的人天生就适合做理论🅿🌗⚸家，有的👇📈人却更合适实干，也有人两🃣者结合很猛。
所以，筛选方法就很重要。
有的学生自己知道自己适合什么，有的学生是老师和家长更知道，但是更有的学生是谁都不知🅩道适合🅬什么。
怎🇶么筛选🃵🜍🀼出合适的学生，而后因材👇📈施教，这才是一个学校的重中之重。
否🇶则难道重中之重是赚钱圈钱？那算什么学校。
果然还是要学习高考么……林柯有些无奈。
他没有哈利波特里🐏⚛的分院帽🙟，大魏圣朝现有的体系也是通过科举来划分🈂🞲😃人。
他能做的，也就是将🗮🞽🙦科举制度更加完善而已，除此之外做不了什么。
让他想一个比前世筛🗮🞽🙦选人才制度更为优秀的制度，他也做不到。
教导学习圣人经典，但🂓是却只关注于人文，很少的才关注与于物质世🙮界的各种存在。
如果发掘一下，林柯觉得是大有可为的。
最起码生物学、农🐏⚛业学等，已经在他的《生物百科全书》上有了体👕🈩现，世界是认可这种成就的。
“🇶只不过，这些🎶人要投入实战，还不够…🗛🜔…”
想到这里，林柯有些无奈。
看来，学校要弄大一点啊！
最起码一些训练场是要有的。
对战，未来可是必修课。
神州大🜹🕧地之外，还有着那么🙟多世界👇📈，只会写作品确实不够。
理论强者虽强，但是理论加实践强者更强。
这就又让林柯想到了因材施教的道理。
有的人天生就适合做理论🅿🌗⚸家，有的👇📈人却更合适实干，也有人两🃣者结合很猛。
所以，筛选方法就很重要。
有的学生自己知道自己适合什么，有的学生是老师和家长更知道，但是更有的学生是谁都不知🅩道适合🅬什么。
怎🇶么筛选🃵🜍🀼出合适的学生，而后因材👇📈施教，这才是一个学校的重中之重。
否🇶则难道重中之重是赚钱圈钱？那算什么学校。
果然还是要学习高考么……林柯有些无奈。
他没有哈利波特里🐏⚛的分院帽🙟，大魏圣朝现有的体系也是通过科举来划分🈂🞲😃人。
他能做的，也就是将🗮🞽🙦科举制度更加完善而已，除此之外做不了什么。
让他想一个比前世筛🗮🞽🙦选人才制度更为优秀的制度，他也做不到。