22章 、生动诠释了什么叫实力打脸(1/2)
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……
“🗓🛎下面这道题有些难度,有请穆云卿同学为我们上台讲解一下🔓⛵。”
数学老师敲了敲🔛🁔🅞黑板,把目光投向穆云卿身上。
这道题的难度系数较大,而每当遇到这种题🗑🚼😰时,班只有班长穆云卿能够做出来,所以老师索性直接叫了他。
“老师,每次都让班🐔⛏长讲解难题未免太不公平了一些,班里说不定还有其🝽🐨他人会做呢。”
一个声音🄩⛶🞻响起,大家都朝声源看去——是李🗑🚼😰佳琪。
“哦?其他人?”老师问。
李佳⚏琪点🄩⛶🞻了点头,坐在位置上笑着道:“余晚同学作为特招生🔓⛵,她肯定会做的,不如让余晚同学来为我们讲解一下吧?”
所有⚏的目光又部投向了余晚,一时间又掀起了一阵议论声。
余晚愣了一下,她什么时候说过自己会做?“是吗?余晚同学,可以讲解?那就🃉🕹请为大家讲解一下吧。”老师也看着了余晚,说道。
余晚看到李佳琪嘴角弯起的🗸弧度和那略有🍷🌲嘲讽的笑,就知道李🔓⛵佳琪是想看她出丑。
余晚期中考试时的数学成绩才刚及格,李佳琪可🄊是记在心上了的,而且她还通过小道消♧息知道余晚的成绩更改过,所以她认定余晚不会做这道题。
可是,★余晚的入学成绩☰🃅改是改了,但李佳琪不知道这成绩是被改少了,而不是改🃉🕹多了。
更巧合的是🐓⛂🗩,黑板上这道高中奥数题,南景耀给余晚讲解过,当时还因为她走🝆🈺🃗神,罚她把解题过程抄了十遍♵……这道题她的确会做。
看到余晚站起身🔛🁔🅞走上台去,拿过粉笔却站在黑板前久久不下笔的样子,李佳琪嘴角的笑意更深了一倍。
余晚回忆着南景耀给她☰🃅讲解时写下的过程,就在大家都以为🖎👣她不会做的时候,她却突然抬手在黑板上写了起来。
“设这9个数为a1,a2,…,a9。现在反设这9个数中任何5🖵🖽😈个🔆之和都不是5的倍🏊😙🁶数,那么……”
余晚有★条不乱⛒🙹🏒地一边说一边写,她的思路🍷🌲无比畅通,写得无比顺手。
“若k=2,3,4,则与已🂆知矛盾,所以🗑🚼😰,📯🞚反设不成立,命题得证。”
最后一笔写完,余晚转过身来把粉笔放在讲桌上,🗉🙱不🙍🉅🄸顾大家怔愣的神情径直走下来坐回位置上。
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“🗓🛎下面这道题有些难度,有请穆云卿同学为我们上台讲解一下🔓⛵。”
数学老师敲了敲🔛🁔🅞黑板,把目光投向穆云卿身上。
这道题的难度系数较大,而每当遇到这种题🗑🚼😰时,班只有班长穆云卿能够做出来,所以老师索性直接叫了他。
“老师,每次都让班🐔⛏长讲解难题未免太不公平了一些,班里说不定还有其🝽🐨他人会做呢。”
一个声音🄩⛶🞻响起,大家都朝声源看去——是李🗑🚼😰佳琪。
“哦?其他人?”老师问。
李佳⚏琪点🄩⛶🞻了点头,坐在位置上笑着道:“余晚同学作为特招生🔓⛵,她肯定会做的,不如让余晚同学来为我们讲解一下吧?”
所有⚏的目光又部投向了余晚,一时间又掀起了一阵议论声。
余晚愣了一下,她什么时候说过自己会做?“是吗?余晚同学,可以讲解?那就🃉🕹请为大家讲解一下吧。”老师也看着了余晚,说道。
余晚看到李佳琪嘴角弯起的🗸弧度和那略有🍷🌲嘲讽的笑,就知道李🔓⛵佳琪是想看她出丑。
余晚期中考试时的数学成绩才刚及格,李佳琪可🄊是记在心上了的,而且她还通过小道消♧息知道余晚的成绩更改过,所以她认定余晚不会做这道题。
可是,★余晚的入学成绩☰🃅改是改了,但李佳琪不知道这成绩是被改少了,而不是改🃉🕹多了。
更巧合的是🐓⛂🗩,黑板上这道高中奥数题,南景耀给余晚讲解过,当时还因为她走🝆🈺🃗神,罚她把解题过程抄了十遍♵……这道题她的确会做。
看到余晚站起身🔛🁔🅞走上台去,拿过粉笔却站在黑板前久久不下笔的样子,李佳琪嘴角的笑意更深了一倍。
余晚回忆着南景耀给她☰🃅讲解时写下的过程,就在大家都以为🖎👣她不会做的时候,她却突然抬手在黑板上写了起来。
“设这9个数为a1,a2,…,a9。现在反设这9个数中任何5🖵🖽😈个🔆之和都不是5的倍🏊😙🁶数,那么……”
余晚有★条不乱⛒🙹🏒地一边说一边写,她的思路🍷🌲无比畅通,写得无比顺手。
“若k=2,3,4,则与已🂆知矛盾,所以🗑🚼😰,📯🞚反设不成立,命题得证。”
最后一笔写完,余晚转过身来把粉笔放在讲桌上,🗉🙱不🙍🉅🄸顾大家怔愣的神情径直走下来坐回位置上。