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    教师工会的影响力的确很大,特别是在谋取整个🇪🛓行业福利的时候,人们都会下意识的认为底层教师便是最🉝大获益者🚙📰,然而并不是!

    首先,公立学校教师的收入并不高,甚至可以说很低而且是死工资,没办🐊法,这也是工会一视同仁的体现,在连年的教育经费缩减与社会福利萎缩的大环境之下,比起医生、律师来说,教师的待遇非常不好。

    工资不高也就罢了,相对来说教师所面临的工作环境与工作压力确实更加恶劣的,在一🙯些犯罪率高的低收入社区学校,老师甚至🂮💊🐌面临着🝣打架、斗殴甚至枪击的危险,这是拿着生命在赚钱,能安全就不错了,还考虑教学质量?

    干好干坏一个样,工作难度与环境随着社会贫富分化还越发恶劣,也就形成了长久以来底层教师消极怠工的极端状🚙📰况。

    哪怕刚入职场的那些🐨🂗有理想有能力的菜鸟,久而久之也只能在那种劣胜优汰的环境下,将热情与精力消磨殆尽,此消彼长,水平低的老师,无形中增加了高🃘😁水平老师的教学负担,这是一🛳☳个恶性循环。

    虽然那些🅰🊑极度不称职的老师,会被送入调职中心等待听证处理,可在漫长的听证期间,他们还能享受着全薪与福利。

    由于工会介入,整个听证过程最长☏可🉅达三年之久🇪🛓。

    在纽约的调职中心,足足有700名公立教师无所😶事事等待听证,他们有的涉及旷工、犯事甚至g骚扰,而纽约zf每年却还要花费超过一亿美元,来养这些没有做过一分钱贡献的废物点心。

    按理来说,这样的局面下,贝🕷🎔🐲西🏒🙣🌍德沃斯的提案应该😶能够得到部分教师的支持。

    可结果显而易见,都不用工会出🏒🙣🌍面抵制,底层教师一人一口🂓唾沫就能把她淹死。

    为什么🍽🍠🉡?因为贝西德沃斯在剥夺🏒🙣🌍他们最后一丝福利。

    废物老师不想自己的收入减少,而好老师在努力了这么多年,保留作为教师最后一丝尊严的同时,却要面临收入持续降低的‘惩罚🌃★’,这对他们来说是绝对不能够接受的🛉。

    因此,在这一提案🚺😛🂈中,几乎99的老师🔴都会站到一起,不分好坏。🄌🟜🝼

    而工会对此喜闻乐见,他们又一次☏可以以全体会员的名义站出来发声,表达诉求的同时,展现自己愈发强大的影响力,瞧瞧🕺🎧📝,我们🌃★连教育bu长的面子都可以不在乎。

    对了,🍽🍠🉡值得一提的是,即便教师的福利待遇已经一降再降,可公立学校教师收入和福利依然要比私立学校老师高,如今公立学校老师平均年收入是56000美元,私立学校的平均年收入是44000📭美元,而且公立学校的老师还有退休金,是的,就是几乎已经在美国销声匿迹的退休金,而私🀡立学校老师却享受不到。

    这个奇葩现象的根源还是来自于工会,他们有强大的议🉜价能力,也就是集体📥🜾谈判权。

    集体谈判权的意思是雇主只能和工会谈,不能和个体谈,比如,教师工会要求今年涨薪6。那么🃀zf只🙕🊒🏱能和工会讨价还价,而不能去跟某个单一会员谈判。

    当然,如果谈成了,教师工会内部具体怎么调薪是教🙴师工会自己的事情,按照目前流行的标🇚🙆准,实际上就是论资排辈,他们有一套非常公开的论资排辈的规则分配利益,例如教龄达到30年的可以多拿点,教龄只有几年的就少拿点。

    如果zf🅰🊑说没钱了,要裁员,那么教师工会也会按照自己内部的规则,让资历比较浅的教师,哪怕其教育水平非常高的教师先走。

    总之zf作为雇主绝对不能绕开教师工会,比如某个教师表现好,直接🉛🇿🞖给她涨工资,不行!某个特别优秀的教师被辞退了,就算家长学生再三挽留🎶🕡🋉也没门~