「别跟老娘扯鬼教育Ai,恶心巴拉的!」

    的确,b起一层又一层的谎言,未经修饰的实话有时更能🞝🕄🇁打动人心。

    但🃛😝🂘是沈星不会称赞他们是一群诚实的师长🞥🖎,毕竟三角桌牌上头的职衔可不是闹着玩的。

    从校长、主🛶♐任、组长、g事🏸🞹🙆、教师会长乃🞥🖎至於老师、工友等,他们的一举一动牵动着学生,人是由记忆堆叠而成的,学习之路只有一次(如果你够幸运),要是Ga0砸了,问题就大了,反社会心态增加,少年虞犯就多了。

    备注:「👃🆈少年虞犯」系指少年依《少年事件处理法》第三条,

    而有下列情形之一,依其X格及环境,

    而有触犯刑罚法律之虞者称之:

    1.经常与有犯罪习X之人交往者。

    2.经常出入少年不当进入之场所者。

    3.经常逃学或逃家者。

    4.参加不良组织者。

    5.无正当理由经常携带刀械者。

    6.x1食或施📠打烟毒或麻醉药品以外之迷幻物品者。

    7.有预备犯罪或犯罪未遂而为法所不罚之行为者。🛕🜍

    (以行为作为判断主轴)

    在极度绝望的时候在想些什麽呢?

    B型流感是个借镜,聂瑛曦几乎不请假的,只有在外校🋡研习时请公假,相信我,偶尔逃离工作岗位会让人心情愉悦,甚至可能会上瘾。

    她说对了,一群学生无聊在教室打赌把马子,其中有人改了规则,把「同侪」替换成「老师」,全校都知道最正的是那位🗼媲美模特儿的地理老师,但是沈星y是塞了瑛曦到选项里。

    「怎麽🉅会想🛶♐追老师?更何况🏸🞹🙆是『nV』的……」

    不是游戏,有目标也有🂟目的。想见见瑛曦老师喜怒哀乐的样子,渴望得到更多切🟈🛇身的贴合,散发热度的拥抱。

    「啊,下雨了……」