专门研究铁匠方面知识的，就是铁匠之道；
研究木匠方面的，就是木匠之道……
其实都一个样。
至于它们两个的区别……
按照路明远的理解，🚻那就是类似于师之道这种的，就可以😲🅔看作是文科，或者说是哲学、思想。
它们是首先要发下一个宏愿，立下一个目标，🕶或者一个理想，然后一直朝着这个方向努力，而在努力的过程中，根据难度和付出的大小，还有收获等等一🝫🎊些其他条件，来共同达成一定的反馈。
通过这个反馈来达到提升修为的目的。
就比方说师之道吧，一个老师在秉承着那份“教书育人🙾的心”的🕩🌓同时，教出了多少学生，中间付出了多少，有没有动摇过，学生们对老师的🈙⚗教育评价如何等等，通过这些，老师的修为就可以得到一定程度的提升。
至于提升多少，就要看每一个维度的具体效果了。
不过这里面有个关键，那就是这个努力和付出是骗不过自😲🅔己的。不能你说付出了多少，就是多少，你得骗过自己才可以。
不过很可🟥🟓🜯惜，没人骗得过，甚至有人催眠自己也没用。
而且路明远还听说过，曾经就有人想通🌣🀻🁻过🞕🔀♅收购书院来走‘师之道’的捷径，但是很显然，也失败了。
从那之后，大家都知道了，原来就算是‘🞕🔀♅师之道’这种比较唯心的，付出和收获🚧也是成正相关的。
至于工匠之道，它就和师之道有很大的不同，它类似于理工科，它不需要你有什么理想或者宏愿，你只要踏踏实实、认认📈真真的研究新的东西，就可以提升修为。
这个🃁其实就是“有所🚻劳，☋即有所得”的典型。
而最为奇特🌮🏶的是，这🚻文理两科是可以叠加的，也就是说，一个人🕩🌓可以秉承一个理想的同时，再继续研究、思考一些未知的东西，这样提升的速度会比单一的更快。
不过，能一🌮🏶直坚持一个理想的人很少很少，而在“有所明，有所悟，有所得”方面，除了专门研究一些儒家、🐫💓释家和⚝💕道家典籍以外，其他的都是要有成本和相应的条件的。
就比如一个人想走铁匠之道，那么他不光是要有相应的🙾场地和工具，还要有适量的钱财才行。
要不然，他总不能不吃不喝就🎣窝在一个地方独🕶自研究吧，那不得饿死了。
总要为了生计来讨生活的。
所以没有一🌮🏶定的经济条件，一般人是不可能走上这条路的。
研究木匠方面的，就是木匠之道……
其实都一个样。
至于它们两个的区别……
按照路明远的理解，🚻那就是类似于师之道这种的，就可以😲🅔看作是文科，或者说是哲学、思想。
它们是首先要发下一个宏愿，立下一个目标，🕶或者一个理想，然后一直朝着这个方向努力，而在努力的过程中，根据难度和付出的大小，还有收获等等一🝫🎊些其他条件，来共同达成一定的反馈。
通过这个反馈来达到提升修为的目的。
就比方说师之道吧，一个老师在秉承着那份“教书育人🙾的心”的🕩🌓同时，教出了多少学生，中间付出了多少，有没有动摇过，学生们对老师的🈙⚗教育评价如何等等，通过这些，老师的修为就可以得到一定程度的提升。
至于提升多少，就要看每一个维度的具体效果了。
不过这里面有个关键，那就是这个努力和付出是骗不过自😲🅔己的。不能你说付出了多少，就是多少，你得骗过自己才可以。
不过很可🟥🟓🜯惜，没人骗得过，甚至有人催眠自己也没用。
而且路明远还听说过，曾经就有人想通🌣🀻🁻过🞕🔀♅收购书院来走‘师之道’的捷径，但是很显然，也失败了。
从那之后，大家都知道了，原来就算是‘🞕🔀♅师之道’这种比较唯心的，付出和收获🚧也是成正相关的。
至于工匠之道，它就和师之道有很大的不同，它类似于理工科，它不需要你有什么理想或者宏愿，你只要踏踏实实、认认📈真真的研究新的东西，就可以提升修为。
这个🃁其实就是“有所🚻劳，☋即有所得”的典型。
而最为奇特🌮🏶的是，这🚻文理两科是可以叠加的，也就是说，一个人🕩🌓可以秉承一个理想的同时，再继续研究、思考一些未知的东西，这样提升的速度会比单一的更快。
不过，能一🌮🏶直坚持一个理想的人很少很少，而在“有所明，有所悟，有所得”方面，除了专门研究一些儒家、🐫💓释家和⚝💕道家典籍以外，其他的都是要有成本和相应的条件的。
就比如一个人想走铁匠之道，那么他不光是要有相应的🙾场地和工具，还要有适量的钱财才行。
要不然，他总不能不吃不喝就🎣窝在一个地方独🕶自研究吧，那不得饿死了。
总要为了生计来讨生活的。
所以没有一🌮🏶定的经济条件，一般人是不可能走上这条路的。