“苹果!”

    “哪个大?”

    “西瓜大!”

    “那大怎么写?”

    “一横、一撇、一捺!”

    “大宝真🁄棒!”白美溪夸赞,那你上来写一下大这个字。

    大宝兴冲冲的从板凳上站起起来,走到白美溪的面前,家里也没有黑板,白美溪就用烧过的树枝来当笔,在地上写。那些图片也是之前在回收公司买来的♙教科书里的,她就按着书本里的内容来教学。

    大宝拿着那树枝,歪歪扭扭的🂔在地面上写了一个大字。

    白美溪看了看,🃇🕮🍃大字🊻🕥🋰的撇出头太小,便拿着大宝的手,握着树枝在地上重新🛏写了一遍:“你看,这样是不是更好看了?”

    “嗯!”大♐宝重重的点🛤🞘🔜头,然后又重新🅓🆈🍧在地上写了一遍大字,这次明显比上次好多了。

    白美溪夸赞道:“不错,继续努力。”

    然后白美溪又挥了挥手,示意大妞过来。

    无论白⚎🐐⚦美溪怎么大声说话,大妞也是听不见的,所有白美溪就指了指图片里的苹果,又在地上写了个小字,又用手势比划着大和小的区别。

    白美溪简单的比划大妞还能看的懂,但动作稍微一块,大妞🝅🈬🁗就看不明白了🖈🐪。

    白美溪以同样的方式,拿着大妞的手,握着树枝在地上🈞⛁一笔一划的写下了一个小字,然后又指了指苹果,告诉她这个字的含义。

    大妞似懂非懂,但这个字她却已经会写了。

    当白美溪松开她的手的时候,她便拿着树枝在地上一笔一划的写下了这个小字。小姑娘总归是比小男孩认真一些,大妞写出来的字也更加好看,更加娟秀♙一些。

    写完之后,她自己又去指了一下图片上的苹果,又🎷🕲指了指地上的字,示意🖈🐪白美溪苹果是小的。

    白美溪心中欢🎂🎒🐢喜,高兴的🖜📞点了点头,她知道大妞一定是会意过来了。

    看到白美溪欣喜,大妞又去指了指西瓜,然🕃后拿着树枝在地上写了个大字。

    白美溪兴奋不已,⚠💳揉了揉大妞的脑袋,虽然这孩子不会说话,但脑子还是很聪明的。