“你解释解释,什么是二里头文🜞🃕🗫化?”古教授📳🞼🙟硬声硬气地问道⚥。

    下面同学哗啦啦翻书,☴🃫根本连听都没听说过。

    他们为沐夏捏着冷汗。

    却听沐夏已🂦经一笑开口“二里头文化是以河南偃师二里头遗址的现而命名,主要分🎕布于……”

    少女🆲📛声音清亮,回答连贯毫不⛆停顿,下面正翻到这一页的同学一愣,渐渐瞪大了眼睛。

    一字不差!

    跟书上一字不差!

    “……按年代早晚分一二三四⛆期。”沐夏说完📳🞼🙟了最后🇒一句。

    古教授也完愣住了。

    他每年开学都要给这些☴🃫浮躁的学生一个🂆🌥🁌下马威。⛕

    碰上好的时候,有人真的看过书,能🏵绊绊磕磕解释个一两点。可还从来没有人,从头到尾给他背出来!

    尤其是这个沐夏!

    爱出风头,宣扬不😊⛘孝的观念,还在学校里🁠搞出了个求婚,⛋😵🅳这种品质差的学生,怎么可能……

    “你介绍🝤🍇介绍,小双桥遗🔗🀯址。”古教授阴着脸又问。

    沐夏看他一眼,继续开口“小双桥遗址是商……乃是商代一处重🛃要的都邑遗址。”

    “殷墟妇好墓。”

    “殷墟妇好墓位于小屯☴🃫村西北,保存完好,墓室成……甲骨卜辞记载,她是商王🁧武丁的配偶……显赫一时。”

    “范铸法!”

    “范铸法是🂦商代青铜器铸造方法,先以泥制…📳🞼🙟…同样阴干烧制成陶范,熔化合金……打磨加工后即成为青铜器成品。”

    “甲骨文!”

    第五个问题问出,沐夏这次却不答了。