只不过,之前🂸📣文秀岫的事发生时,季幼青刚来学校不久,还未被授权。

    如💀🎬🔇今,文秀岫引起的波澜已经过去,通过这件事,学校也给她授了权,甚至还有校长出面,禁止🜢🃸🜦其他主课的老师,🅛随意占用心理课。

    学生档案里的内容,其实很简单。

    除了学生的基🂸📣本信息🃫🚳,以及家庭信息之外,主要🖮🖃🏿记录的是他们在校的成绩以及综合表现。

    从邹婷婷的档案来看,虽然才高一,但也能看得出是一个品💫学兼优的孩子。🈠⛕🚒

    那么,这样一个孩子,为什么😖🁚🆔会突然做出交白卷这样的行为呢?

    林璇解释过,随堂考的卷子并不难,🍢🉴🋦以邹婷婷的水平,不🆁🌪可能一道题都不会做。

    再结合接下来几次,林璇发现邹婷婷上课时的走神,以及从其他科目老师那里打听回来的消息,都反应出,这段时间,邹☐婷婷的心思没在学习上。

    她有心事,可是却选择了沉默。

    据林璇说,邹婷婷的班主任已经🚚📺☒找她谈过话,但效果甚微🆁🌪。

    还说,如果邹🂸📣婷婷继续这样下去,10班的班主🖮🖃🏿任会联系邹婷婷⚸🖌👑的父母。

    在校的学生,被叫家长,是一种让学生🉃🄫很反感和紧张的行为,所以林璇才🇱🜒🁣希望⚟💮季幼青出马。

    看完档案,季幼青在脑子里回忆了一下。

    她现在要负责整个高中部所☓有班🚚📺☒级的心理🋊🗬🞰课,虽然每个班每周只有一节课,但她也很忙。

    这💀🎬🔇样的时间,让她在接触不同班级的学生时,仅凭上课的那四十分钟,很难发现有异常的学生。

    学心理学的,并不是神。

    事实上,🕬🌪🁵面对心理问题,更是需要求助者,主动的向心理咨询室⚸🖌👑寻求🐾🅝🇠帮助。

    不过🜊🀡,有了林璇的提醒,再上高一10班的课时,她会多留意邹婷婷。

    季幼青查了查课表。

    高一10班的🂸📣课,正好就☽在今天下午第🉃🄫二节。

    ……