第14谱、叛逆期的少年

    自从兄⚅🎿🖺弟两有了伴,上学轻松了,⛴🞩读书🄘♜🉍也有趣。

    但每天这样长时间坐在课桌椅前听课,

    对两个年轻小夥子来说还是有些难耐。

    一周五天,在平凡的校园生活中,也就只有下课和T育课能🈪🁉🃽振奋一下JiNg神☩。

    二年五班🎼的T育老师是一位年🏈轻的⛴🞩nV老师,

    平时带大家做个暖身C、例行X地教些基本知识就🔆开放大家自主练习。

    虽说这位nV老师是走民主教育,提倡孩子🐟🁇🃨自发运动,

    但事实上也是有私心的成分,🏈即😙便是nV老师也喜欢看帅哥🈪🁉🃽打球赛阿。

    两节课的时间🁢,陈平和与孟翔分别带队,与班上同🔆学玩得很尽兴。

    虽说陈平和球技JiNg湛,🏈一人能当三人用,但有时🃢🙢🌄自己太拼,忘记合作。

    而孟翔擅长战略与人力🃰🛘分配,善用团队的G0🔍⚿🗆u通及配合🙞来智取,

    各有所长,b分难分胜负。

    有一次的T育🁢课,🐢🁤nV老师请了假,由T育组长代🔆课,年约四十。

    这位T育组🌈长年轻时是军人⛭🝬,高中毕业就自愿进军校,

    从🞣军时T能方面表🐢🁤现优异,荣获许多表扬,却也遭人🅴🊵妒忌。

    在一次严酷的实战演练他重伤了筋⛴🞩膜,只好选🔍⚿🗆择休养数月。

    休养期间有同窗好友告知事发🏈内幕,是上层有心刻意刁难才让他受了重伤,

    那些学长眼看人都被C出问题,送进医院,还若无其事地🙞说话讽刺。

    年轻🁾🋗时的他深知自己斗不过⛭🝬军中的T制,毅然决然选择🃢🙢🌄退役,

    毕竟在⚅🎿🖺军🎼中若有人想整你,能整一次,就会有第🖾😌二次。