第14谱、叛逆期的少年

    自从兄弟两有💪🔬了伴,上学轻松了,读书🁙也有趣。

    但每天这样长时间坐在课桌椅前听课,

    对两个年轻小夥子来说还是有些难耐。

    一周🝒五天,在平凡的校园生活中,也就只有下课🄪⛼和T育课能振奋一下JiNg神。

    二年五🎲班的🇽T💪🔬育老师是一位年轻的nV老师,

    平时带大家做个暖身C、例行X地教些基本🌵🃛知识就开放大家自主练习🃌🖗💳。

    虽🇕😚说这位nV老师是走民主教育,提倡孩子自发运动,

    但事实上也是有私心的成分,即🝡🌭便是nV老师也🄪⛼喜欢看帅哥🐿打球赛阿。

    两节课🎲的时间,陈平和与孟翔分别带队,与班上同学玩得很尽兴。

    虽说陈平和球技JiNg湛,一人能当三人用,但🃦🚀有时自己太拼,忘记合作。

    而孟翔擅⚗👢长战略与人力分配,善用团队的G0u通及配合🞜🕁来智取,

    各有所长,b分难分胜负。

    有一次的T育课,nV老师请了假,由🁙T育组长代课,年约四十。

    这位T育组长年🊥💗💀轻时是军人,高中毕业就自愿进军校,

    从军时T能方面表🊝现优异,荣获许多表扬,却也🄪⛼遭人妒忌🞜🕁。

    在一次严酷的实战演练他重伤了筋膜,只好选择休养🄑☛数🄇🞬🗓月。

    休养期间有同窗好友告知🌗事发内幕,是上层有心刻意刁难🞜🕁才让他受了重伤,

    那些学长眼看💪🔬人都被C出问题,送进医院,还若无其🄑☛事🄇🞬🗓地说话讽刺。

    年轻时的他深💪🔬💪🔬知自己斗不过军中的T制,毅然决🄪⛼然选择退役,

    毕🇕😚竟在军中若有人想整你,能整一次,就会有第二次。