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    一节课,🋄🖯🖆便在一首绝世歌曲之👈下就此结束。而台下所有的学子,却是全体疯狂起🞻来。

    “哥们,黄教授这首宋词“明月几时有,把酒问青天”后面是什么🇑?”

    拉着边上的同学,一位学子激动的问道。

    “别问我,刚才只顾听歌了,没记住词。”

    “妹呀,你怎么可🖗💮🕑以这样呀,这曲好听🎊🏚🚨,🕍词更绝呀。”

    “我曰,我也知道🖗💮🕑呀,但没记住有啥办🎊🏚🚨法,怪我喽?”

    “完蛋了,完蛋了,这么好的词,这么好的歌,我们竟然没能完全记📴🟅🚰下来。🐯🃙”

    “我们还是问黄教授要原版吧。”

    “你好🕼意思就去,🖗💮🕑要我看,还是等下午视频出来之后,我们抄下来好了。”

    会写宋词的有很多,但是,能将宋词写🎊🏚🚨得如此经典的却没🃳🛻有几🗢个,而能将宋词写到无数人激动的要抓狂的更是少之又少。

    听过宋词的有很多,但是,👿听过有音有调的宋词者,🅫🉝🈒却是没有几个。而听过有词有曲,但却好听至极至的宋词者,更是世间没有几🗃😼个。

    这一节课下来,一干学子🅩🉊却又是再一次被🕍黄一凡给震撼了一遍。

    原来宋词不仅仅是词,他还有曲。

    没有曲的宋词他就是不完整的宋词。

    可是,此前他们从来就没有想过这个🙜问题。而当黄教授将曲调加入到宋🅇🄝词当中,一下子他们似乎完全重新认识了一遍宋词一样。

    不过,更为令他们疯狂的还要数这一首宋词🞾🙳相结合🌭的曲子。

    讲台当中那四人🈩🀾的演唱,🅩🉊绝对是天皇巨星级的。

    不,比天皇巨星还要厉害。

    因为,他们已经将这一首曲子当成是神曲。

    “明月几时有,把酒问青天。“

    哪怕是众人离开了教室,但无数人♦🊭仍是轻声的吟💛唱起这🎵一首歌。