朱简烜宣布实验室停工后🎢,就马上返回紫禁城见父亲,向皇帝父亲提出了类似想法:

    “父皇,儿臣想从即将前往北美和澳洲的移民家庭中,筛选出一批比较聪明的孩子,🆅🍌来当我自己的工匠学徒。

    “我在往返北美的路上反正无事可做,可以把这些学徒直接带在身边教⚲🕒🉁导……”

    大🊺🕙明皇帝朱仲林听完明显一愣,不过很快就就释然了。

    自己这宝贝儿子,朱简烜他现在可是大发明家,大明最有名的🚭🖦大工匠。

    这种大工匠亲自收几十个亲传弟子,再收千儿八百个🄄🞏📌名义上的学徒都属于正常情况。

    朱简烜以前完全没有收过学徒,才应该🟆🚼算是意外情况,毕竟这孩🟐🜓子年龄还小。

    现在看来,他只想要收他自己王国🏅的子弟,而不要🕒普通工匠,可能是觉得这样的徒弟更加🕅🇌可靠。

    皇帝不觉得这个计划有什么不好的:

    “这个当然没问题,我可以下💥旨给都督府安排。

    “移民都已经集中起来了,现在都住在🟆🚼城外的军营里面,都是按照卫所编制管理的。

    “要筛🉨🉸选一批人是非常快的,但🞞🕒前提是得有一个🊶简单明确的标准。

    “不能让军官挨家挨户的走访💥,向这些老百姓🆗🏫打听谁家孩子聪明,那根本没有准确性。”

    朱简烜对此倒是早有准备的:

    “我准备举行两场🅒🆁考试,就考数学知识和学习能力。

    “其他的⛪🝋🉤知识都倾向于积累,难以评估真正的天赋水平。

    “只有🉨🉸数学,学不会就真的学不会,不会🈨就真的做不出来🎡💧🔍。”

    皇帝听了之后点头又摇头:

    “方法🉨🉸倒是没有什🅒🆁么问题,数学确实适合用来考察孩子是否聪明。

    “但考试的前提是识字。

    “如果孩子本身🅤🈣确实聪明,但是不识字也没办法考试。