“老🅹🋞🚘师,您刚才说山西能🍨源丰富,要在煤这种能源基础上发展其他资源……”丝雨照样回答得滴水不漏。

    欧质昆从讲台上下来,🅡🈆拿起丝雨的黑皮笔记本,旁若🋄无人地朗读起来

    “红笺小字,说尽平生意。

    鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。

    斜阳独倚西楼,遥山恰对帘钩。

    人面不知何处,绿波依旧东流。”

    “好词,好词。我小学时——噢没背过。

    上片叙事抒情,修书寄远,尺⚤📔🚥素托情,然雁杳鱼沉、红笺无法寄达。

    因此,主人公满腹惆怅之情也就无法传递。

    下片写景抒情。黄昏之时倚楼远望,然苍山阻隔,🃘😂不见伊人踪影,自是思念之情,跟随流水,悠悠东去而已🇓😋。👧🋎

    全词内容并不新奇,但抒情婉曲细🖷腻,用语雅致,写得情思绵邈♰🌅☑,隽🃞😷永和谐。不愧为宴殊的名作之一呀。”

    高二、一班学生照样报以热烈的掌声。

    “我是照笔记🃾本念的,”欧质昆把笔记本放回丝👡🊝雨手中,笑笑说,“冷丝雨站☪着听课。”

    冷丝雨又站了起来。

    夏鹏飞再举手,“老师,丝雨脑壳疼。”

    欧🆖🏠质昆锐利的眼神审视着丝雨的身体状况,“📝皮肤红润,精力充沛,腰板挺直,这像是头疼的人么?”欧质昆连夏鹏飞的标点都不信。

    “老师👙🉏,她生病了受伤了也不会表现出来,她是一个坚🙗🊢💁强🆕🏝🛁的人,一个勇敢的人。”夏鹏飞一本正经地说道。

    冷丝雨内心却🃾很🛒愤懑,先是说本姑娘肚子疼,现在说脑壳疼,下节课不是得说本姑娘腰疼?

    “丝雨,请坐下。”

    下节课周晓通的课。

    ……