2章 、我们不是普通人(4/4)
“大家跟我读，床前明月光——”
“床前明月光——”
“疑是地上霜——”
“疑是地上霜——”
“举头望明月——”
“举头望明月——”
“低头思故乡。”
“低头思故乡。”
阳静美目四顾，发现小圆圆和小虫☿🅍虫没跟着念，而是在下面看什么东西。
阳静纳闷了🞬，小圆圆啊小圆圆，既然你都说我不普通了，为什么又无视我的工作呢？
阳静是个温柔的人，是个平和的，是个有耐心的人。🄌🟘🝗
看到小朋友没认🂆🌤真听讲，她不会生气，她先进行自我反思，难道是我讲课的方式不够有吸引人？
阳静再次走🞬到小圆圆🃏🖰🖎和小虫虫身边，拿起他们手中的书一看，原来是英语画⛅册。
阳静很温和地问：“小虫虫，小圆圆，刚才为什么没有跟老师一起念诗呀？”
圆🗿♵圆仰着小圆脸，平静地说：“☸🄊🟇因为这首诗我和虫虫早会背了。要我🎯🔣背给你听吗？”
阳静点点头，同意了，“好。”
“你🁛🆣过来挡住屏幕，上面⛴🞥🖒有字呢。”小虫虫说。
阳静笑了笑，把链接关了，然后对全班🕇小朋友说：“现在我们来听小虫虫和小🅜圆圆背诗。”
“好！”全班小朋友异口同声答道。
毕竟，他们处在最能盲从别人、听从长者的年纪，伴随🁃🃇着自我意识的成长，他们会显得越来越😴🅪叛逆。
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“床前明月光——”
“疑是地上霜——”
“疑是地上霜——”
“举头望明月——”
“举头望明月——”
“低头思故乡。”
“低头思故乡。”
阳静美目四顾，发现小圆圆和小虫☿🅍虫没跟着念，而是在下面看什么东西。
阳静纳闷了🞬，小圆圆啊小圆圆，既然你都说我不普通了，为什么又无视我的工作呢？
阳静是个温柔的人，是个平和的，是个有耐心的人。🄌🟘🝗
看到小朋友没认🂆🌤真听讲，她不会生气，她先进行自我反思，难道是我讲课的方式不够有吸引人？
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阳静很温和地问：“小虫虫，小圆圆，刚才为什么没有跟老师一起念诗呀？”
圆🗿♵圆仰着小圆脸，平静地说：“☸🄊🟇因为这首诗我和虫虫早会背了。要我🎯🔣背给你听吗？”
阳静点点头，同意了，“好。”
“你🁛🆣过来挡住屏幕，上面⛴🞥🖒有字呢。”小虫虫说。
阳静笑了笑，把链接关了，然后对全班🕇小朋友说：“现在我们来听小虫虫和小🅜圆圆背诗。”
“好！”全班小朋友异口同声答道。
毕竟，他们处在最能盲从别人、听从长者的年纪，伴随🁃🃇着自我意识的成长，他们会显得越来越😴🅪叛逆。
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