第四章-社会动荡(1/2)
卬光市的班都拉区，第六小学，清晨🚌👺尚早，天色微熹，陈明德已在📏🙴🎧教师宿舍里醒来。
"老赵，听说今天咱们学校会来新人啊？"陈明🕴🕴德在阳台上洗脸刷牙，和室友赵健闲聊起来。
赵健正在阳台厕所里解决个人问题，一边用力，一边回应："没错，听说是从帝都，也就是之前的内比多来的，教育部直接派下来的，估计一来就得当个教🅱🐤导主任之类的职务呢。”
陈明德和赵健都是毕业于仰光师范大学的师范生，毕业后就在这座城市的班都拉区第六小学🈚任教。以前缅国政府时期，他👊们主要教缅文和数学，偶尔也会教些汉语，但不多。他们所在的公立学校，缅国政府对此类课程有一定管控。像南部和中部城市的学校几乎不教汉语，反而是缅北的学校教得较多。
然而，自从几个月前秦国成立，全国的教育体系发生了重大变革。帝国教育部要求所有公立、私立学校必须教授汉语，并将其作为主修课程。这样一来，陈🅱🐤明德和赵健这些华人教师😌⛣🜏的👪🜆地位也随之提高。他们的薪水增加了，原本四人间的宿舍也改为二人间，连校长对他们都更加恭敬了。
"希望新来的老师容易相🏙🚝🔙处吧。"陈🚌👺明德含着牙刷含糊地说。
厕所里的水流声响起，赵健出来了。陈明德让出位置，赵健接替他开始洗漱。"这跟我们有什么关系？"赵健挤上牙膏🂽🔕🀢，边刷牙边说，"人家是教育部门直接下来的，肯定是嫡系，搞不好还是从缅北或者金三角那块儿来的呢。"
陈明德想想也是，一般的老师恐怕会被派到偏远地区去，能在仰光这样的大城市任教，那肯定🛏🛜🝊是有背景的人物，跟他们这些普通教师不一样。
洗漱完毕，两人开始准备教学资料，随后一起走🕴向教师办公楼。按年级划分，教师们在不同楼层工作，每个人通常要负责几个班级的教学任务。陈明德和赵健目前负责六年🆑级📴🟁🚉的教学。
刚走进办公🙟室，他们就发现同事们已经聚😻🆧💀在一起热火朝天地谈论着新老师，揣测他会是什么样的人。不久之🕿后，校长、副校长以及教导主任等人簇拥着一个年轻人走了进来。
办🏨公室里瞬间安静下来，大家的目光都被引向了这个新人。校长高声介绍："各位同事，这位是从帝国教育部下来支援我们的新教师，吴星。他即将入职我们第六小学，担任六年级年级副主任及六年级一班的副班主任，让我们用🝤🍅掌声欢迎！"
随着一片热烈的掌声，陈明德好奇地看着这个看上去二十多岁的年轻人，他戴着一☒⚞副黑框眼镜，衣着朴实，像个刚刚走出大☽学🎑🐜校园不久的新人。
吴星做了简单的自我介绍："大家好，我是吴星，毕业于景东师范学校。今后的日子里，请大家多多指教！"🄗♕说完，他向大家深深鞠了一躬♖🈝。
掌声过后，校长叫住了陈明德："陈明德老师，你是六年一班的班主任，同时也是六年级年级主任，麻烦你带吴星老师熟悉一下我们学校。"原来，陈明德在今年上半年还只是六年一班的普通教师，但由于内🙖战爆发和社会动荡，导致学校入学率骤降。🕦等到秦国接管并稳定局势后，陈明德等华人📬🞀教师的地位迅速提升，如今已是年级主任。
校🏨长安排完吴星的办公位置并交代几句后离开了。此刻，上课铃声响彻校园，有课的老师们拿起教学材料，各自赶往教室。
陈明德倒了两杯水，准备递给新老师一杯，却发现刚才还在宿舍对新老师颇有微词的赵健此🈚时却满脸堆笑地上前搭讪："吴老师您好，我是六年二班的班主任赵健！"
吴星认真地和赵健握了手，🜛接着两人交谈起来♿🎊♿🎊。陈明德暗中嘀咕了几句，随后也加入了谈话。
吴星接过陈明德递过的热水，微笑着问道："陈老师，赵老😘🁪师，最近学校周边的教学楼怎么样了？一切顺利吗？"
陈明德和赵健听到这个问题稍微一愣。这时，校园里传来了孩子们琅琅的读书声——"锄禾日当午，汗滴💤📵🟍💤📵🟍禾下土……"虽然发音不🏕太准确，有的孩子还会念错字，但如今已普遍采用汉语教学，汉语已成为学校的主要教学语言。
陈明德回答："还好啦，这两个月来学生们学得🕴挺快的，有的孩子已经可以说很流利的汉语🈚了。"🀵🁋
"但对于六年级的学生来说，学习一门新的语言确实有点难度。"赵健扫视一圈，见周围没有其他老师，便低声补充道，"而且由于教材更换，有🛦🞨些家长已经向学校提出申诉了。"
"老赵，听说今天咱们学校会来新人啊？"陈明🕴🕴德在阳台上洗脸刷牙，和室友赵健闲聊起来。
赵健正在阳台厕所里解决个人问题，一边用力，一边回应："没错，听说是从帝都，也就是之前的内比多来的，教育部直接派下来的，估计一来就得当个教🅱🐤导主任之类的职务呢。”
陈明德和赵健都是毕业于仰光师范大学的师范生，毕业后就在这座城市的班都拉区第六小学🈚任教。以前缅国政府时期，他👊们主要教缅文和数学，偶尔也会教些汉语，但不多。他们所在的公立学校，缅国政府对此类课程有一定管控。像南部和中部城市的学校几乎不教汉语，反而是缅北的学校教得较多。
然而，自从几个月前秦国成立，全国的教育体系发生了重大变革。帝国教育部要求所有公立、私立学校必须教授汉语，并将其作为主修课程。这样一来，陈🅱🐤明德和赵健这些华人教师😌⛣🜏的👪🜆地位也随之提高。他们的薪水增加了，原本四人间的宿舍也改为二人间，连校长对他们都更加恭敬了。
"希望新来的老师容易相🏙🚝🔙处吧。"陈🚌👺明德含着牙刷含糊地说。
厕所里的水流声响起，赵健出来了。陈明德让出位置，赵健接替他开始洗漱。"这跟我们有什么关系？"赵健挤上牙膏🂽🔕🀢，边刷牙边说，"人家是教育部门直接下来的，肯定是嫡系，搞不好还是从缅北或者金三角那块儿来的呢。"
陈明德想想也是，一般的老师恐怕会被派到偏远地区去，能在仰光这样的大城市任教，那肯定🛏🛜🝊是有背景的人物，跟他们这些普通教师不一样。
洗漱完毕，两人开始准备教学资料，随后一起走🕴向教师办公楼。按年级划分，教师们在不同楼层工作，每个人通常要负责几个班级的教学任务。陈明德和赵健目前负责六年🆑级📴🟁🚉的教学。
刚走进办公🙟室，他们就发现同事们已经聚😻🆧💀在一起热火朝天地谈论着新老师，揣测他会是什么样的人。不久之🕿后，校长、副校长以及教导主任等人簇拥着一个年轻人走了进来。
办🏨公室里瞬间安静下来，大家的目光都被引向了这个新人。校长高声介绍："各位同事，这位是从帝国教育部下来支援我们的新教师，吴星。他即将入职我们第六小学，担任六年级年级副主任及六年级一班的副班主任，让我们用🝤🍅掌声欢迎！"
随着一片热烈的掌声，陈明德好奇地看着这个看上去二十多岁的年轻人，他戴着一☒⚞副黑框眼镜，衣着朴实，像个刚刚走出大☽学🎑🐜校园不久的新人。
吴星做了简单的自我介绍："大家好，我是吴星，毕业于景东师范学校。今后的日子里，请大家多多指教！"🄗♕说完，他向大家深深鞠了一躬♖🈝。
掌声过后，校长叫住了陈明德："陈明德老师，你是六年一班的班主任，同时也是六年级年级主任，麻烦你带吴星老师熟悉一下我们学校。"原来，陈明德在今年上半年还只是六年一班的普通教师，但由于内🙖战爆发和社会动荡，导致学校入学率骤降。🕦等到秦国接管并稳定局势后，陈明德等华人📬🞀教师的地位迅速提升，如今已是年级主任。
校🏨长安排完吴星的办公位置并交代几句后离开了。此刻，上课铃声响彻校园，有课的老师们拿起教学材料，各自赶往教室。
陈明德倒了两杯水，准备递给新老师一杯，却发现刚才还在宿舍对新老师颇有微词的赵健此🈚时却满脸堆笑地上前搭讪："吴老师您好，我是六年二班的班主任赵健！"
吴星认真地和赵健握了手，🜛接着两人交谈起来♿🎊♿🎊。陈明德暗中嘀咕了几句，随后也加入了谈话。
吴星接过陈明德递过的热水，微笑着问道："陈老师，赵老😘🁪师，最近学校周边的教学楼怎么样了？一切顺利吗？"
陈明德和赵健听到这个问题稍微一愣。这时，校园里传来了孩子们琅琅的读书声——"锄禾日当午，汗滴💤📵🟍💤📵🟍禾下土……"虽然发音不🏕太准确，有的孩子还会念错字，但如今已普遍采用汉语教学，汉语已成为学校的主要教学语言。
陈明德回答："还好啦，这两个月来学生们学得🕴挺快的，有的孩子已经可以说很流利的汉语🈚了。"🀵🁋
"但对于六年级的学生来说，学习一门新的语言确实有点难度。"赵健扫视一圈，见周围没有其他老师，便低声补充道，"而且由于教材更换，有🛦🞨些家长已经向学校提出申诉了。"